كراس التربص
I. التربص الميداني
1. المقاربة بالكفايات
1 أ. منظومة المقاربة بالكفايات..................................................
14 ب. الوضعيّة المشكل في المقاربة بالكفايات....................................
17 ت. الإدماج........................................................................
21 ث. التقييم.........................................................................
27 ج. بيداغوجيا الخطأ...............................................................
30 ح. الوساطة البيداغوجيّة..........................................................
33 خ. بيداغوجيا المشروع...........................................................
35 د. البيداغوجيا الفارقيّة...........................................................
39 ذ. الوثائق البيداغوجيّة...........................................................
2. مجالات التعلم
45 أ. مجال اللغة العربية.............................................................
46 - التواصل الشفوي (مذكرة ونقاش)............................................
49 - القراءة (مذكرات ونقاش).....................................................
57 - الإنتاج الكتابي (مذكرة ونقاش)................................................
60 - قواعد اللغة (مذكرة ونقاش)...................................................
64 - الحوار المنظم (عيّنة شاهدة)..................................................
68 ب. مجال العلوم والتكنولوجيا.....................................................
68 - الرياضيات (مذكرات ونقاش).................................................
78 - الإيقاظ العلمي (مذكرات ونقاش).............................................
95 ت. مجال التنشئة الاجتماعية......................................................
95 - التربية الإسلامية (مذكرات ونقاش)........................................
110 - التاريخ (مذكرة ونقاش)........................................................
114 - الجغرافيا (مذكرة ونقاش)......................................................
119 - التربية المدنية (مذكرة ونقاش)................................................
124 ث. مجال التنشئة الفنية............................................................
124 - التربية التشكيلية (مذكرة ونقاش)..............................................
129 - التربية الموسيقية (مذكرات ونقاش)...........................................
136 ج. عينات شاهدة للدروس........................................................
155
ح. جذاذات المتربّصة..............................................................
II. البحث الميداني: أثر التعلّم باللّعب في صقل مهارات المتعلّم الاجتماعيّة
161 1. منهجية البحث الميداني....................................................
167 2. البحث الميداني...............................................................
III. المعرفة العلمية
185 1. قواعد اللغة العربيّة...........................................................
191 2. أنماط النصوص................................................................
IV. المعرفة المستوجبة للتدريس
199 1. علم نفس النمو.................................................................
206 2. نظريات التّعلم..................................................................
214 3. التعليم والتعلم..........................................................
219 4. فلسفة التّربية..........................................................
V. تعلّميّة المواد
224 1. التعلّميّة .........................................................................
228 2. تعلّميّة اللغة العربية..........................................................
228 أ. تعلّميّة القراءة.................................................................
233 ب. تعلّميّة التواصل الشفوي......................................................
237 ت. تعلّميّة الإنتاج الكتابي.........................................................
242 3. تعلّميّة التنشئة الاجتماعية..................................................
242 أ. تعلّميّة التاريخ.................................................................
247 ب. تعلّميّة الجغرافيا...............................................................
250 ت. تعلّميّة التربية المدنية........................................................
252 ث. تعلّميّة التربية الإسلامية......................................................
242 4. تعلّميّة العلوم..................................................................
254 أ. تعلّميّة الإيقاظ العلمي.........................................................
258 ب. تعلّميّة الرّياضيات...........................................................
----------------
حمل الكل على الرابط
